摘要
运用文献资料、比较分析、逻辑分析等方法，首先对加拿大冰球后备人才培养的模式进行了阐述，发现其被誉为运动员长期发展模式，是目前全世界冰球运动后备人才培养最优秀的训练途径之一。其次对模式的组织机构、培养理念、阶段划分、发展途径分别进行了解析，总结出加拿大后备人才培养的成功经验：政府和协会联合推动冰球运动在全国发展；完备的学训培养体系打造全面发展的运动员；“金字塔”式赛事体系提供全方位历练空间；专业化教练团队网络覆盖各年龄和阶段赛事。最后基于加拿大经验提出对我国冰球运动发展的启示：加大场馆建设和服务供给，建立多元融合的保障体系；构建和完善选拔机制体制，创造多元化人才培养环境；创建和发展本土赛事体系，丰富球员训练和参赛平台；因地制宜拓展路径与受众，提高教练数量和执教质量。旨在通过对比分析进而提出加拿大经验启示，以期优化我国冰球后备人才的培养途径和方法，助力健康中国和体育强国建设。
关键词
冰球
/
后备人才
/
经验与启示
/
加拿大
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张帅, 朱佳滨, 常龙强.
加拿大冰球后备人才培养：模式、经验与启示[J].
广州体育学院学报, 2025, 45(02): 106-115 DOI:10.13830/j.cnki.cn44-1129/g8.2025.02.011
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